Gif Animado

Promocionando la ludopatía

La semana pasada un antiguo alumno de este instituto, se convirtió en uno de los mejores calculistas del mundo, su nombre es Alberto Coto. Este hombre nos mostró sus grandes habilidades que para él es algo fácil pero a nosotros no deja de parecernos imposible. Resolvía problemas y cálculos matemáticos en menos de 5 segundos incluso ya decía la respuesta correcta nada más que hiciésemos la pregunta. Él nos explicaba sus tácticas de como resolver nuestras preguntas, y aunque nos lo explicaba varias veces costaba entenderlo igualmente.
 Más adelante nos habló de la probabilidad de que te tocara la lotería o ganar dinero den los casinos, aquí te dejo unos videos que están relacionados con esto:

Reflexión Primera Evaluación

A lo largo de esta primera evaluación hemos realizado muchas actividades, hemos buscado y hemos conocido nueva información sobre un montón de cosas pero lo principal es que hemos trabajado mucho. 

En esta evaluación estaba prácticamente todo relacionado con conocer la red, los componentes del ordenador, el impacto que tienen las nuevas tecnologías, el exceso uso que hacemos de ellas debido al gran interés que nos hace sentir y sobre todo aprender todo lo bueno y lo malo que nos proporciona las tecnologías.

Dividiré la primera evaluación en tres etapas:
1º mes- Impacto que tienen las nuevas tecnologías, el uso abusivo, la contaminación que produce...
2º mes- Protección de nuestra cuenta, brecha digital, prestigio y reputación online, no compartir datos personales ni contraseñas para evitar acoso en la red...
3º mes- Componentes del ordenador del hardware y software, test de evaluación de toda la unidad y segunda oportunidad...

Las actividades que más me gustaron fueron las del primer mes porque me parece muy importante saber que aunque las nuevas tecnologías nos proporciones muchas cosas buenas también nos proporciona cosas malas.

Aparatos electrónicos que contaminan el medio ambiente

Viejos electrodomésticos, todo tipo de máquinas expendedoras, bombillas u otros aparatos de alumbrado, móviles, modernos instrumentos para vigilancia y control doméstico e industrial -como detectores de humos, reguladores de calefacción, termostatos, aparatos de medición-, juguetes, que van desde las actuales consolas portátiles y videojuegos a los más antiguos trenes eléctricos o coches en pista eléctrica. Son los nuevos residuos que genera una sociedad cada vez más «tecnologizada», como la nuestra. Estos objetos aparentemente inservibles son conocidos como RAEE, o Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos.

Certificado digital

Se trata de un documento digital que permite identificar a las personas en Internet. Contiene nuestros datos identificativos que están autentificados por un organismo oficial. El certificado digital permite la firma electrónica de documentos de forma que se asegura la identidad de la persona.

Brecha digital

Una firma digital es un esquema matemático que sirve para demostrar la autenticidad de un mensaje digital o de un documento electrónico. Una firma digital da al destinatario seguridad en que el mensaje fue creado por el remitente, y que no fue alterado durante la transmisión.

encuesta

         RESPONDE LA SIGUIENTE ENCUESTA:

Consejos de Seguridad en la Red

Estos son pasos que deberías seguir para mantener tu seguridad  y no tener problemas en la red:

1.Utiliza contraseñas seguras.

2. No guardes tus contraseñas en el navegador.

3. Desconfía de los sitios que no empiecen por https.

4. Compartes ordenador? Usa sesión privada y no olvides cerrar la sesión en todas tus redes sociales para evitar que alguien pueda acceder a tus datos personales.

5. Lee antes de autorizar.

6. Configura tu privacidad. 

7. Piensa y luego publica

8. Cuidado con la localización y el GPS.

9. ¡Ojo con los links! En redes sociales circulan miles de links al día que ocultan malware. Antes de hacer clic, fíjate en el enlace y quien te lo ha enviado. Ante cualquier sospecha, mejor no lo abras.

10.Sentido común. El menos común de los sentidos y el que más flojea cuando nos dejamos llevar por la inmediatez y la rapidez en las redes sociales.

1. Como insertar una encuesta en blogger

Lo primero es tener creado un blog, que se realiza entrando en gmail, vas arriba a la derecha donde trae 3 puntos colocados en fila de arriba abajo, pulsas y te salen varias opciones y pulsas en bloggeer y ahí creas tu usuario.
En la parte superior a la derecha encima de tu foto del blog, trae 4 opciones: tu usuario, nueva entrada, diseño y cerrar sesión.
Entras en nueva entrada, y te saldrá una hoja en blanco y diseños sobre la letra, el color, insertar enlaces, insertar imágenes, etc,,,
En la hoja en blanco escribes el artículo que quieras publicar y cuando lo acabes le das a guardar y a publicar y ya tendrás tu entrada lista para compartir con el resto de la gente.

Buenas prácticas en la RED

Este tema me parece importante por muchas razones, debido a que es importante saber guiarse por la red y saber lo que vas a publicar o lo que vas a ver. Hay que ser inteligente sobre lo que buscas, lo que publicas, con quien hablas, a quien le cedes tu confianza como por ejemplo dejarle la contraseña o simplemente entablar una conversación con otra persona que ni siquiera conoces, porque te pueden engañar y pueden ocurrir sucesos horribles, porque las redes son muy divertidas si sabes guiarte, sino sabes nada y no sabes con lo que puedes encontrarte nunca te fíes.

Estas son prácticas que puedes aplicar en redes sociales:
- Selecciona solo las redes que te ayuden a lograr tus objetivos.
- Usa  una imagen sólida y reconocible.
- Escribe una biografía relevante y única.
- Cuida el lenguaje.
- Controla lo que es contenido privado y público.
- Personaliza el mensaje en cada red social.
- Conecta con tus contactos del 1.0 al 2.0
- Define un horario y tiempo de dedicación.
- Se constante y ten paciencia.

BRECHA DIGITAL

Para mí el uso tan grande de Internet, no es bueno porque siempre dependemos de un móvil, un ordenador, una consola, etc. 
Hay muchos adolescentes incluso niños mas pequeños y también adultos, que no salen de sus casas para estar pegados en su habitación a la pantalla del ordenador y si salen estar pendientes del móvil y no miran a lo que tienen alrededor, no dejan de mirar para el móvil ni cuando cruzan la carretera y se producen innumerables accidentes. Internet es un buen medio de entretenimiento, aprendizaje, conocimiento y muchas cosas más, pero no está bien abusar tanto de su uso porque te pierdes un montón de cosas importantes de la vida si solo te preocupas por una red de comunicación. Yo creo que que deberías disfrutar más de jugar, salir de fiesta, hace deporte y preocuparnos menos de internet porque nos quita el 50% de nuestra vida.

Premios Princesa de Asturias

8 PREMIOS PRINCESA DE ASTURIAS.

• Artes: Martin Scorsese
• Comunicación y humanidades: Alma Guillermoprieto
• Cooperación internacional: Amref Salud África
• Deportes (el que yo eh elegido): Reinhold Messner
• Letras: Fred Vargas
• Ciencias sociales: Michael Sandel
• Investigación científica y técnica: Svante Pääbo
• Concordia: Sylvia Earle

DEPORTES

Eh elegido los deportes por una simple razón, y es porque la mayoría del tiempo me la paso haciendo deporte; jugando al fútbol con mis compañeros del equipo, patinando con mis amigos o en algunas ocasiones jugando al baloncesto. Me gustan muchos deportes, la mayoría de los que hay, aunque solo practico unos pocos hoy en día porque no tengo tiempo para todo. Como me paso tanto tiempo corriendo, patinando, o todo lo que esté relacionado con este apartado, es la razón de que me guste tanto.

Reinhold Messner: es un alpinista italiano que se convirtió en la primera persona del mundo en escalar las 14 cumbres de más de 8000 metros sin oxígeno. Messner y el austríaco Peter Habeler fueron los primeros en ascender el monte Everest sin botellas de oxígeno. En 1980 repitió el ascenso solo, convirtiéndose en el primer hombre en lograr esta hazaña. Me parece increíble lo que hizo esta persona que me parece prácticamente imposible de conseguir. Solo pongo esta hazaña porque es la que más me resaltó de todas aunque también ha echo muchas mas cosas alucinantes, pero para mí sobre todo esta.

Actividad medioambiental 1

Impacto ambiental del whatsapp.

El impacto medioambiental del tráfico digital se acerca ya al de un sector tan contaminante como el aéreo, con una estela de “datos sucios". Cada minuto, se envían 150 millones de SMS y el envío de mensajes por WhatsApp genera un consumo energético y un nivel de emisiones de CO2 equiparable al de industrias aparentemente más pesadas. El hecho de que todo el mundo tiene un teléfono móvil conectado supone ya el 2% de la emisión mundial de gases con efecto invernadero.
Bruselas cifra en hasta 5.000 megavatios por hora la demanda de electricidad por parte de estos almacenes de datos en Europa.



Impacto ambiental de la carga de un móvil.

Un estudio de la firma de análisis Juniper Research reveló que la recarga de electricidad de los smartphones se convertirá pronto en la principal fuente de emisión de dióxido de carbono, uno de los gases de efecto invernadero responsables de causar el calentamiento global. Según el estudio, la emisión de estos gases de los dispositivos móviles se duplicará dentro de cinco años.según pronostica Juniper Research, la cantidad de emisiones será de 13 megatoneladas, lo que equivale a la emisión anual de 1.1 millones de vehículos.

Mi sitio favorito de Langreo

PLANTA 14

Planta 14 es un bar que se encuentra en La Calle La Mierda, en La Felguera al lado del parque viejo y de la iglesia.

Este sitio me gusta mucho por varias razones, el servicio es muy bueno y suele estar siempre muy limpio (incluidos los baños tanto de hombres como de mujeres). Suele haber mucho ambiente, es decir muchas personas, pero puedes estar tranquilo y a tu manera sin que nadie te llame la atención ni te diga nada. En la terraza exterior se está muy a gusto, puedes charlar con gente de los bares de en frente y también con los de al lado porque están todos muy juntos. La terraza interior es bastante grande, es donde está la mayor parte de gente y sobre todo joven pero también hay muchas personas adultas. En esta terraza hay dos futbolines, que son dos juegos de fútbol muy divertidos, además del juego de los dardos. Los camareros son muy majos y sociables, y te suelen atender muy rápido si necesitas algo. Es un sitio estupendo y tranquilo para pasar la tarde con tus amigos, deberías ir a echar un vistazo.

contenidos y criterios de calificacion

Contenidos y Criterios de Calificación

Contenidos

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

• La netiqueta en la red.
• La identidad digital. La privacidad de los datos
• Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
• Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
• La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.

 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

• Unidades de medida de la información.
• Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
• El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
• Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
• Instalación y desinstalación de aplicaciones.
• Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
• Configuración de una red. Compartir recursos.
• Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.

 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

• Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
• Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
• Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
• Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
• Tipos de formato de audio y video. Herramientas de edición y reproducción.
• Diseño de presentaciones digitales.

 Bloque 4: Seguridad informática

• Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
• Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
• Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.

 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

• Creación y edición de páginas web.
• Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
• Publicación de contenidos en un servidor web.
• Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
• Entornos colaborativos de trabajo en red
• Gestores de contenidos.

 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

• Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
• Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
• Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
• Sincronización entre dispositivos.
• Acceso multiplataforma a contenidos web.

Criterios de Calificación

El sistema de calificación será el siguiente:

·         Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.

·         Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos,  etc.

·         Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.

·         Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.

·         La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.

·         Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.

·         Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.

·         Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.

·         Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).

·         En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente.